Гусева (Гиричева) Светлана

8 - 12 марта. Ранняя весна (приметы, изменения в природе)

с  8 -  12 марта

Тематическая неделя

"Ранняя весна (приметы, изменения в природе)"

Уважаемые родители!

Предлагаем вам игры и задания, которые вы можете использовать в домашней обстановке с детьми, для закрепления материала по данной теме. Желаем удачи. 

#лучшедома

Познавательное развитие

Посмотрите с детьми познавательные видео о весне. Повторите признаки весны. Послушайте небольшие стихотворения. Побеседуйте об увиденном.

Речевое развитие

Сегодня мы будем рассматривать и описывать пейзажную картину «Грачи прилетели», которую написал около 150 лет назад русский художник Алексей Кондратьевич Саврасов. Пейзаж – это картина, изображающая природу. Про художников говорят «написал картину» (а не «нарисовал»). 

Рассматривая картину, пусть ребёнок ответет  на вопросы:

Какое время года изображено на картине(весна)

Это начало весны, середина или конец? (начало)

Какой снег на переднем плане слева? (потемневший, рыхлый, мокрый)

Что видим справа? (снег растаял и деревья стоят в холодной воде)

Что можем сказать о деревьях? (Тонкие березки пока стоят голые)

Какие птицы облюбовали березы? (грачи)

Что делают грачи? (обустраивают, ремонтируют старые гнезда, строят, вьют новые, кричат. галдят, суетятся, торопятся, спешат, волнуются)

О чем говорит прилет грачей(наступила весна)

Какие строения видны на среднем плане? (церковь, крыши стареньких домов, забор)

Что за забором? (поле)

Есть ли в поле снег? (в поле еще лежит снег, но местами уже появились проталины)

Какое небо на заднем плане? (серое, хмурое, пасмурное, но сквозь облака иногда проглядывает яркое, голубое, весеннее небо)

Какие краски преобладают в картине, яркие или, наоборот, неяркие? (неяркие, но несмотря на это ощущается, что природа пробуждается после холодной зимы и весна уже наступила - об этом говорит прилет грачей)

Скажите кратко, о чем эта картина? (о наступлении весны, о прилете грачей, о пробуждении природы).

4. Какие чувства (эмоции) вызывает эта картина: грусть, тоску, печаль. радость? Почему?

(радость от того, что прошли холода, морозы; что грачи с оживлением готовят жилища для будущих птенцов; что небо яркое, весеннее и на смену пасмурным дням обязательно придут теплые, солнечные).

Нравится ли тебе эта картина? Почему? (потому что нарисовано очень похоже; все как настоящее – и снег, и вода, и деревья; как будто слышу крик грачей; ощущаю прохладный воздух; у нас около дома высокие тополя и там грачи так же вьют гнезда; чувствую как радуются грачи тому, что вернулись после долгой дороги домой, в родные края; и я хочу научиться так же рисовать).

Социально - коммуникативное развитие

Азбука безопасности со Смешариками поможет детям научиться беречь своё здоровье.

Художественно - эстетическое развитие

Сделайте на выходных вмете со своим ребёнком объёмную аппликацию на тему "Берёзовая роща"

Весна пришла! ДЕТСКИЕ ПЕСНИ ПРО ВЕСНУ

Физическое развитие

Весной происходит оживление не только с растениями, но и с животным миром. Возвращаются птицы из тёплых стран, просыпаются животные после зимней спячки. Всем нужно размяться и немножко позаниматься спортом. Предлагаем и вашим детям сделать разминку с капитаном Крабом.